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但都沒有讓我滿意的,因為看到的不是價格偏高不然就是品質不太讓我滿意,後來讓我在這裡發現了L’ERBOLARIO 蕾莉歐 檸檬精油(10ml)真是太開心了
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商品訊息描述
| 中文品名 | L'ERBOLARIO 蕾莉歐 檸檬精油(10ml) |
| 規 格 | 10ml |
| 使用方法 | 薫香、按摩、泡澡。 請依基底油以1:40稀釋後才可使用在皮膚上，避免接觸眼睛。 |
| 保存方法 | 請置於陰涼處，請勿直接陽光照射，以免變質。 |
為鞏固學生基本學習力，國教署推動「國民小學及國民中學補救教學實施方案」，輔助學習低成就的學生，希望能透過課後補救教學，提升學生的學習力，而教育部今（3日）舉辦辦理補救教學績優教學團隊與11位模範學生的頒獎典禮，表揚用心學習及辦學的學生及教師們。
商品訊息特點
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
楠西國小的曹榮坤，目前就讀小學五年級，出身單親隔代教養的他，雖然體弱多病，但努力向學不曾請假，而他原本就是班上前五名的常客，但仍十分渴望學習，因此校方破例讓他進入補救教學班，他的成績也提升至第二名，未來希望能持續努力獲得跟好的成績。
而畢業於中大寮國的黃翔，原本是頑皮、總希望能引起老師注意的孩子，出身單親家庭的他，家庭成員還有爸爸、哥哥，但父親卻常只買兩個便當或兩杯飲料讓兄弟們分著吃，自己只吃幾口，令黃翔十分不捨，一心想改善家境，於是在導師的鼓勵及教導參加補救教學班，數學成績也從原先的40、50分開始竄升，最終在會考時取得了B+的成績，也進入中山工商的綜合高中就讀。
大寮國中校長侯長文也感嘆，現今補救教學常遇到孩子不願意留校的瓶頸，但這瓶頸在金門的開瑄國小卻不是大問題。開瑄國小校長孫麗琪表示，離島弱勢家庭較多，但家長對學校的干涉也相對較低，因此如何循循善誘學生變成了教師的重責大任。
開瑄國小的教師們運用各式app與電子白板、平板，令學生能夠數位學習，也運用遊戲角色升級、積點的方式，讓孩子在遊戲中成長，激發學習心，而需要補救教學的學生數量，也從9個班降為4個班，多數學生都能通過考試，孫麗琪開心地說，校方以不再需要補救教學為目標，希望能讓所有孩子在課業上都能順利跟上進度。
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